Test de conocimientos previos sobre Informática.

INFORMÁTICA EDUCATIVA 1.

TALLER DE CONOCIMIENTOS PREVIOS.

 

PARTE A. SISTEMA OPERATIVO

Selección Múltiple. Selecciona las respuestas correctas. Algunas preguntas admiten más de una respuesta correcta. En ese caso debes seleccionar todas las respuestas que consideres correctas.

1. ¿Cuales son los dispositivos de entrada de un computador ?
a. Mouse     b. Pantalla     c. Impresora     d. Teclado     e. Micrófono  

2. ¿Cuáles son los dispositivos de salida del computador?
  a. Monitor   b. Mouse  c. Parlantes de sonido   d. Escáner     e. Impresora  

3. ¿Cuál de los siguientes dispositivos sirve para almacenar información después que se apaga el computador?
  a. Scaner   b. Batería del computador portátil   c. Memoria RAM  
d. Disco Duro     e. Impresora  

4. ¿Cuál de las siguientes cifras representa mayor capacidad de almacenamiento?
a. 5 giga bites Gb   b. 100 mega bites Mb   c. 15 kilo bites Kb  

5. ¿Cuál de estos elementos no es básico en el sistema operativo Windows?
a. Accesos directos   b. Barra de tareas   c. MI pc   d. Carpetas   e. Unidad de cd/dvd  

6. ¿Para usted que es copiar un archivo?
a. Mover sirve para crear un duplicado del archivo original  
b. El comando Copiar permite cambiar de nombre un archivo  
c. Copiar es el comando utilizado para crear uno o varios duplicados de un archivo.  
d. El comando Mover permite al usuario trasladar un archivo de un lugar a otro.  

7. ¿Cuáles son los pasos a seguir para comprimir una carpeta y enviarla por red?
a. Hacer click derecho sobre la carpeta y elegir enviar a carpeta comprimida (zip)  
b. Hacer click en la carpeta y elegir guardar como  
c. Hacer click derecho sobre la carpeta y elegir enviar a carpeta comprimida (zip) y desde el buzón de correo enviarla adjuntando el archivo .zip  
d. Hacer click derecho y copiar  

8. Un procesador de texto como MS Word, Word pad u Open Office Writer está diseñado para:
a. Elaboración de textos  
b. Edición de textos  
c. Impresión de textos  
d. Elaborar cálculos  

9. Los textos en Internet son el lenguaje escrito con el cual podemos comunicarnos e interactuar con el computador y con otros participantes, ¿cuál de los siguientes no es un texto en Internet?
a. Hipertexto  
b. Hiperenlace  
c. Hipermedia  
d. Marcos en Web  

10. Para navegar por Internet, usted debe abrir:
a. Explorer, Fire fox, Zafari , Opera  
b. Outlook  
c. Microsoft Visio.  
d. Microsoft Word  
e. Microsoft Access  

11. ¿Cuál de las siguientes direcciones en Internet no es adecuada para llegar a una pagina Web?
a. www.utp.edu.co  
b. http://univirtual.utp.edu.co/  
c. [e-mail]  
d. www.google.com.co  
e. Ninguna de las anteriores  

12. La barra de direcciones de Internet Explorer sirve para:
a. Buscar números telefónicos en Internet  
b. Buscar archivos o carpetas  
c. Crear Documentos  
d. Digitar la dirección de la página Web que desea navegar  

13. ¿Cuál de los íconos de la barra de herramientas de Internet Explorer permite guardar las páginas?
a. Icono Messenger/Mensajero  
b. Icono History/Historia.  
c. Icono Favorites/Favoritos  
d. Icono Refresh/Actualizar  

14.  Adicional al manejo de contactos, recepción y envió de mensajes ¿ qué más le permite hacer un buzón de correo en Internet?.
a. Administrar la libreta personal de direcciones  
b. Marcar el nivel de importancia los mensajes enviados  
c. Realizar presentaciones para las reuniones convocadas  
d. enviar archivos adjuntos (.jpg .doc .xls .wmv y otros)  

15. Cuando se envía un mensaje por medio del buzón de correo en Internet  ¿ a cuántos tipos de destinatarios puede enviar copia?.
a. A uno solo con la indicación para:  
b. Solo a un grupo de personas limitado a 5  
c. A varios destinatarios con copia CC  
d. A varios destinatarios usando las opciones para: y con copia CC , CCO  
 

PARTE B: PROCESADOR DE TEXTO

1. Crea un documento en blanco mediante la aplicación Word, ponle por nombre tu apellido y tu número de código y guárdalo en el escritorio.

Ese documento te servirá para responder a las preguntas del taller.

En ese mismo documento, inserta un encabezado con tu nombre y apellidos y tu número de código.

Inserta un pie de página donde diga: Práctica de Conocimientos Previos de Informática Educativa.

Todas las páginas del documento deben estar numeradas con números arábigos (1, 2, 3...) en la parte inferior derecha de la página.

El interlineado debe de ser 1.5, fuente Arial, tamaño de letra 12

 

Copia y responde, en el documento que has creado, a las preguntas y tareas que aparecen a continuación.

 

6. Realice esta tabla en su documento word (0.6)

 

REGISTRO DE ASISTENCIA A CLASE
	Lunes		Martes		Miércoles		Jueves		Viernes
	M	T	M	T	M	T	M	T	M	T
Pérez, Nicolás
Arismendi, Brahian
Sánchez, Leonardo
Ramírez, Juan David

 

Ahora ordene usted a los estudiantes por orden alfabético y explique el procedimiento que ha seguido para ello (queda excluida la opción de hacerlo manualmente volviendo a copiar los nombres. )

 

 

Tras completar el taller (incluida la parte de Excel), envía ambos documentos (Excel y Word) a tu correo electrònico poniéndole como título taller de conocimietos previos de informàtica educativa

Parte C. TAREAS.

 

Contesta a estas preguntas

 

16. ¿Cuáles son los pasos que debe seguir para crear, renombrar, borrar y recuperar una carpeta?

 

17. ¿Cuáles son los pasos que debe seguir para averiguar las propiedades de un archivo?

 

18. ¿A qué programas o tipo de archivo les corresponden las siguientes extensiones?

doc ppt xls txt rtf bmp pdf exe zip gif jpg jpeg tiff mp3 wav avi mov movie mpg mpeg html

 

19. Si usted tiene en su computador Office 2007 y debe llevar un documento a que se lo impriman en un computador que tiene Office 2003, ¿qué debe hacer?

 

20. Busca tres archivos de imagen en el computador y guárdalos en una carpeta en el escritorio. Comprime la carpeta y después descomprímela. Describe los pasos que has seguido para hacerlo.

 

21. Define estos conceptos: hardware, software, aplicación informática

 

 

PARTE D. HOJA DE CÁLCULO

Estas son las calificaciones de los parciales de un grupo de alumnos.

Crea un libro con la aplicación Excel. Cambia el nombre de la hoja 1 por el de Notas 8. Inserta la información de la siguiente tabla

 

NOMBRE	Nota 1	Nota 2	Nota 3
ACEVEDO, Juan Camilo	3	4	3,4
ALVAREZ, Diego	4	4,3	3,8
ARIAS, Andrés	3,5	2	2,1
GIRALDO, Daniel	3	4,5	5
LOPEZ, David	3	3,5	0
TRUJILLO, Andrés	4,1	3	3,5

 

Calcula la nota media final de cada alumno y la nota media del grupo.

Configura la celda para que aparezcan únicamente dos decimales.

 

PARTE E. Presentación en Power Point

 

Crea tu propio negocio

Tu mejor amigo y tú estáis pensando en montar un negocio. Se trata de un jardín infantil en una zona residencial de Pereira. Diseñad y cread una presentación utilizando Power Point para presentar vuestra institución.

El objetivo es que pueda verse o descargarse de internet. No nos interesa tener un gran número de diapositivas sino que vuestra presentación ofrezca toda la información que deseais presentar a vuestros futuros clientes. Aquí tenéis unas sugerencias sobre el contenido

 

N°1	Diapositiva de título. Incluirá el nombre de la empresa y una imagen de la misma.
N° 2	Diapositiva con título y texto. Crearéis una descripción del negocio y de vuestro público objeto.
N° 3	Diapositiva de solo título. Incluiréis otros servicios adicionales que pueda ofrecer vuestro negocio y alguna imagen relativa a este tema.
N° 4	Diapositiva de solo título. Insertaremos imágenes de estudiantes realizando diversas actividades.
N°5	Diapositiva de Titulo y tabla. Horario de apertura y cierre. Edad mínima de admisión. Relación de precios por curso, por varios cursos, descuentos para grupos...
N° 6	Dirección y teléfono de la empresa.

Enviad la presentación que habéis realizado a vuestro correo electrónico.

Parcial 17 de abril Informatica Educativa-Grupo B

Examen Parcial. Ejercicio 1

La preocupación por los fenómenos de sobrepeso, anorexia, bulimia y otros trastornos alimenticios que afectan a la niñez y la juventud ha llevado a los directivos y docentes del colegio X a realizar una encuesta sobre los hábitos de alimentación de los estudiantes del centro, con el fin de recabar información sobre si existe un verdadero problema en el colegio que exija la realización de campañas de concienciación.

Los datos obtenidos se muestran en la tabla que te mostramos.

Calcula:

1) Porcentaje de hombres y mujeres entrevistados

2) Realiza un gráfico circular donde se muestren esos valores  con las etiquetas de cada categoría (hombre/mujer)

3) Edad máxima y mínima de los entrevistados

4) Porcentajes según el número de comidas diarias realizadas

5) Representación gráfica de esos datos con etiquetas para las tres categorías.

6) Porcentaje que come frutas y verduras y porcentaje que no

7) Tabla de frecuencias, absoluta y relativa según las veces que comen comida rápida semanalmente

8) Tabla de frecuencias absoluta y relativa de las horas dedicadas al deporte semanalmente.

9) Representa gráficamente  los datos obtenidos en  8 y 9

10) Comenta los datos que has obtenido

Sexo (m=1;h=2)	Edad	Realizas cuatro comidas diarias	Comes frutas y verduras	Cuantas veces comes comida rápida semanalmente?	Tiempo dedicado al deporte
2	8	Siempre	si	1	7
2	8	A veces	no	2	9
1	12	A veces	no	12	6
2	5	Nunca	no	6	7
2	6	A veces	si	7	13
1	10	A veces	si	4	3
2	14	A veces	si	1	9
2	12	Nunca	si	1	11
1	14	A veces	si	1	3
2	17	Siempre	no	2	7
2	18	Nunca	si	1	15
1	7	A veces	no	4	9
2	18	A veces	no	4	5
2	10	A veces	no	7	7
2	5	Siempre	si	4	9
1	13	Siempre	si	7	3
1	16	A veces	no	7	15
1	17	A veces	si	7	14
1	7	A veces	no	6	16
2	14	A veces	si	2	5
2	9	A veces	no	4	2
1	16	A veces	si	3	12
1	7	Nunca	si	1	8
1	11	Nunca	no	3	3
1	13	Siempre	no	8	3
1	14	Siempre	si	3	12
1	5	Siempre	no	6	9
1	14	A veces	no	2	7
1	11	A veces	no	6	14
1	8	Nunca	no	5	2
2	5	Siempre	no	6	16
1	11	Siempre	no	7	14
1	11	Nunca	si	7	8
1	12	Siempre	no	5	13
1	18	Siempre	no	0	2
1	18	Nunca	si	7	4
2	17	A veces	no	3	10
2	8	A veces	si	6	2
1	13	Nunca	si	4	14
2	15	Siempre	si	7	12

Parcial 17 de abril Informatica Educativa-Grupo B

EJERCICIO GRUPO 2

En un colegio se ha realizado una encuesta sobre los hàbitos de lectura de los estudiantes del centro. Los datos obtenidos se muestran en la tabla que te mostramos.

Calcula:

1) Porcentaje de hombres y mujeres entrevistados

2) Realiza un gráfico circular donde se muestren esos valores  con las etiquetas de cada categoría (hombre/mujer)

3) Edad máxima y mínima de los entrevistados

4) Porcentajes según el grado de gusto por la lectura

5) Representación gráfica de esos datos con etiquetas para las tres categorías.

6) Porcentaje que  lee todos los dìas y que no lee todos los dìas

7) Promedio de horas dedicadas a la lectura

8) Tabla de frecuencias, absoluta y relativa según las horas que le dedican a la lectura semanalmente

9) Representa gráficamente  los datos obtenidos en 8

10) Comenta los datos que has obtenido

Sexo	Edad	Te gusta leer?	Lees todos los dìas?	Horas semanales dedicadas a la lectura
m	12	Mucho	si	16
m	14	Regular	no	6
h	6	Mucho	si	14
h	8	Mucho	si	18
m	6	Nada	si	17
m	10	Regular	no	8
m	15	Regular	no	4
h	14	Regular	no	7
h	7	Mucho	si	9
h	10	Mucho	si	12
m	7	Mucho	si	11
h	10	Regular	no	3
m	13	Regular	no	4
h	12	Nada	no	7
m	6	Mucho	si	15
m	16	Regular	no	5
m	13	Mucho	si	17
h	10	Nada	no	8
h	10	Mucho	si	10
m	7	Nada	no	8
m	6	Mucho	si	16
h	9	Mucho	si	12
h	10	Mucho	si	2
h	9	Nada	si	16
m	9	Regular	no	6
m	10	Regular	no	5
m	6	Regular	no	5
h	8	Regular	si	15
h	14	Nada	no	4
m	7	Nada	no	3
m	15	Nada	si	12
m	15	Regular	si	10
h	15	Regular	si	4
h	8	Nada	no	10
h	8	Nada	no	3
m	12	Regular	si	17
h	7	Nada	no	2
m	14	Regular	no	3
h	15	Nada	no	5
m	14	Mucho	si	14
m	7	Regular	si	14
m	7	Regular	no	2
h	9	Nada	si	9
h	9	Nada	si	13
m	13	Mucho	si	15
m	7	Nada	no	4
h	14	Regular	no	3
h	11	Mucho	si	18
h	13	Regular	no	6
m	6	Mucho	si	18
m	15	Nada	no	7
h	12	Mucho	si	18
m	7	Nada	no	3
h	8	Regular	si	10
m	8	Regular	no	6
m	7	Nada	si	14
m	8	Regular	no	2
h	10	Nada	si	14
h	8	Regular	no	11
m	11	Mucho	si	17
m	14	Regular	no	5
h	10	Mucho	si	7
h	13	Mucho	si	16
h	14	Regular	no	2

 

Parcial 17 de abril Informatica Educativa-Grupo A

EJERCICIO GRUPO 2

En un colegio se ha realizado una encuesta sobre los hàbitos de lectura de los estudiantes del centro. Los datos obtenidos se muestran en la tabla que te mostramos.

Calcula:

1) Porcentaje de hombres y mujeres entrevistados

2) Realiza un gráfico circular donde se muestren esos valores  con las etiquetas de cada categoría (hombre/mujer)

3) Edad máxima y mínima de los entrevistados

4) Porcentajes según el grado de gusto por la lectura

5) Representación gráfica de esos datos con etiquetas para las tres categorías.

6) Porcentaje que  lee todos los dìas y que no lee todos los dìas

7) Promedio de horas dedicadas a la lectura

8) Tabla de frecuencias, absoluta y relativa según las horas que le dedican a la lectura semanalmente

9) Representa gráficamente  los datos obtenidos en 8

10) Comenta los datos que has obtenido

Sexo	Edad	Te gusta leer?	Lees todos los dìas?	Horas semanales dedicadas a la lectura
m	12	Mucho	si	16
m	14	Regular	no	6
h	6	Mucho	si	14
h	8	Mucho	si	18
m	6	Nada	si	17
m	10	Regular	no	8
m	15	Regular	no	4
h	14	Regular	no	7
h	7	Mucho	si	9
h	10	Mucho	si	12
m	7	Mucho	si	11
h	10	Regular	no	3
m	13	Regular	no	4
h	12	Nada	no	7
m	6	Mucho	si	15
m	16	Regular	no	5
m	13	Mucho	si	17
h	10	Nada	no	8
h	10	Mucho	si	10
m	7	Nada	no	8
m	6	Mucho	si	16
h	9	Mucho	si	12
h	10	Mucho	si	2
h	9	Nada	si	16
m	9	Regular	no	6
m	10	Regular	no	5
m	6	Regular	no	5
h	8	Regular	si	15
h	14	Nada	no	4
m	7	Nada	no	3
m	15	Nada	si	12
m	15	Regular	si	10
h	15	Regular	si	4
h	8	Nada	no	10
h	8	Nada	no	3
m	12	Regular	si	17
h	7	Nada	no	2
m	14	Regular	no	3
h	15	Nada	no	5
m	14	Mucho	si	14
m	7	Regular	si	14
m	7	Regular	no	2
h	9	Nada	si	9
h	9	Nada	si	13
m	13	Mucho	si	15
m	7	Nada	no	4
h	14	Regular	no	3
h	11	Mucho	si	18
h	13	Regular	no	6
m	6	Mucho	si	18
m	15	Nada	no	7
h	12	Mucho	si	18
m	7	Nada	no	3
h	8	Regular	si	10
m	8	Regular	no	6
m	7	Nada	si	14
m	8	Regular	no	2
h	10	Nada	si	14
h	8	Regular	no	11
m	11	Mucho	si	17
m	14	Regular	no	5
h	10	Mucho	si	7
h	13	Mucho	si	16
h	14	Regular	no	2

 

EXAMEN PARCIAL INFORMATICA EDUCATIVA 2-Grupo A

En un colegio se ha realizado una encuesta sobre los hàbitos de lectura de los estudiantes del centro. Los datos obtenidos se muestran en la tabla que te mostramos.

Calcula:

1) Porcentaje de hombres y mujeres entrevistados

2) Realiza un gráfico circular donde se muestren esos valores  con las etiquetas de cada categoría (hombre/mujer)

3) Edad máxima y mínima de los entrevistados

4) Porcentajes según el grado de gusto por la lectura

5) Representación gráfica de esos datos con etiquetas para las tres categorías.

6) Porcentaje que  lee todos los dìas y que no lee todos los dìas

7) Promedio de horas dedicadas a la lectura

8) Tabla de frecuencias, absoluta y relativa según las horas que le dedican a la lectura semanalmente

9) Representa gráficamente  los datos obtenidos en 8

10) Comenta los datos que has obtenido

Sexo	Edad	Te gusta leer?	Lees todos los dìas?	Horas semanales dedicadas a la lectura
m	12	Mucho	si	16
m	14	Regular	no	6
h	6	Mucho	si	14
h	8	Mucho	si	18
m	6	Nada	si	17
m	10	Regular	no	8
m	15	Regular	no	4
h	14	Regular	no	7
h	7	Mucho	si	9
h	10	Mucho	si	12
m	7	Mucho	si	11
h	10	Regular	no	3
m	13	Regular	no	4
h	12	Nada	no	7
m	6	Mucho	si	15
m	16	Regular	no	5
m	13	Mucho	si	17
h	10	Nada	no	8
h	10	Mucho	si	10
m	7	Nada	no	8
m	6	Mucho	si	16
h	9	Mucho	si	12
h	10	Mucho	si	2
h	9	Nada	si	16
m	9	Regular	no	6
m	10	Regular	no	5
m	6	Regular	no	5
h	8	Regular	si	15
h	14	Nada	no	4
m	7	Nada	no	3
m	15	Nada	si	12
m	15	Regular	si	10
h	15	Regular	si	4
h	8	Nada	no	10
h	8	Nada	no	3
m	12	Regular	si	17
h	7	Nada	no	2
m	14	Regular	no	3
h	15	Nada	no	5
m	14	Mucho	si	14
m	7	Regular	si	14
m	7	Regular	no	2
h	9	Nada	si	9
h	9	Nada	si	13
m	13	Mucho	si	15
m	7	Nada	no	4
h	14	Regular	no	3
h	11	Mucho	si	18
h	13	Regular	no	6
m	6	Mucho	si	18
m	15	Nada	no	7
h	12	Mucho	si	18
m	7	Nada	no	3
h	8	Regular	si	10
m	8	Regular	no	6
m	7	Nada	si	14
m	8	Regular	no	2
h	10	Nada	si	14
h	8	Regular	no	11
m	11	Mucho	si	17
m	14	Regular	no	5
h	10	Mucho	si	7
h	13	Mucho	si	16
h	14	Regular	no	2

 

EJERCICIO 6: Lluvias

En la ciudad de Pereira se han registrado los siguientes datos de temperaturas y lluvias durante el mes de marzo. A partir de estos datos,  calcula la frecuencia tanto absoluta como relativa de las lluvias y de las temperaturas.

 

Día	Lluvia	Temperatura
1	96	36
2	49	25
3	36	35
4	55	18
5	79	27
6	21	16
7	64	23
8	53	3
9	60	15
10	66	9
11	54	33
12	75	35
13	98	12
14	98	33
15	26	26
16	49	21
17	33	6
18	70	31
19	76	25
20	41	18
21	49	18
22	25	32
23	21	3
24	87	32
25	25	13
26	18	15
27	90	5
28	100	10
29	64	18
30	43	9
31	23	25

 

 

EJERCICIO 5: Calificaciones escolares (2)

En 5º B se han registrado las siguientes calificaciones  en el parcial de Ciencias Naturales:

Sexo	Cod. Est.	Calificaciòn
m	43780	4
h	43781	2
h	43782	2
h	43783	3
m	43784	2
m	43785	2
h	43786	5
h	43787	2
h	43788	3
h	43789	1
m	43790	3
m	43791	1
m	43792	0
h	43793	3
m	43794	0
h	43795	0
m	43796	1
h	43797	2
m	43798	3
m	43799	1
m	43800	4
h	43801	4
h	43802	1
m	43803	1
h	43804	4

 Calcula:a)      Porcentaje de hombres y mujeres en el salón. b)      Representa dicho porcentaje en un gráfico circular con etiquetas para ambas categorías y que tenga por título “Distribución por sexos”c)       Calcula la frecuencia de las calificaciones. Recuerda que para ello debes realizar primeramente  la tabla de intervalos, calcular la frecuencia absoluta y después la relativa o porcentual. d)      Representa dicha frecuencia porcentual en un gráfico circular que tenga por título “Distribución de las calificaciones”e)      Comenta textualmente dichos datos desde tu perspectiva como docente y explica a qué podrían deberse. Sugiere de forma breve como se podrían mejorar los resultados del salón. Máximo 20 líneas.

EJERCICIO 4: Calificaciones escolares (1)

En 4º A se han registrado las siguientes calificaciones  en el parcial de Matemàticas:

 

Sexo	Cod. Est.	Calificaciòn
h	30215	2
m	30216	3
m	30217	3
m	30218	2
h	30219	2
h	30220	2
m	30221	5
m	30222	4
h	30223	3
m	30224	2
h	30225	3
m	30226	5
h	30227	4
h	30228	2
h	30229	4
m	30230	5
m	30231	2
m	30232	4
h	30233	4
h	30234	3
h	30235	5
h	30236	3
h	30237	4
h	30238	3
m	30239	5
h	30240	5
h	30241	3
h	30242	2
m	30243	3
h	30244	5
h	30245	4
m	30246	4
m	30247	2
h	30248	4
m	30249	4
h	30250	4

 Calcula:

a)      Porcentaje de hombres y mujeres en el salón.

b)      Representa dicho porcentaje en un gráfico circular con etiquetas para ambas categorías y que tenga por título “Distribuciòn por sexos”

c)       Calcula la frecuencia de las calificaciones. Recuerda que para ello debes realizar primeramente  la tabla de intervalos, calcular la frecuencia absoluta y después la relativa o porcentual.

d)      Representa la frecuencia porcentual obtenida en un gràfico circular que tenga por título “Distribución de las calificaciones”

e)      Comenta textualmente dichos datos desde tu perspectiva como docente y explica brevemente a qué podrían deberse y como mejorarlos (Máximo 20 lìneas)