Programa Informática Educativa 1. Segundo Semestre de 2007.

 

Informática Educativa I

Conocimientos Previos:

Elementos básicos de hardware y software.

Sistema operativo

Ofimática: Conceptos básicos de procesador de textos, hoja de cálculo, manejador de presentaciones

Conceptos básicos de Internet: navegación y correo electrónico.

 

1. Internet

1.1. Características de Internet

1.2. Servicios de Internet (E-mail, Chat, Foro, Web, Web 2.0)

1.3. Uso comunicativo de los servicios de Internet

1.4. Recursos y herramientas disponibles en Internet

 

2. La informática como apoyo en la escuela. Consideraciones legales y de seguridad y gestión educativa.

1.1. Software propietario y software Libre

1.2. Virus y Antivirus. (Normas de uso de los computadores del colegio)

1.3. Ergonomía

1.4 Hojas de cálculo para la gestión en educación: listas de asistencia a clase, formularios para notas, observador, representación gráfica de rendimiento académico.

3. Elaboración de materiales de apoyo

3.1. Revisión de publicaciones y presentaciones multimedia

3.2. Teoría del color y del diseño

3.3. Criterios para elaborar una presentación

3.4. Planeación y guión sinóptico de una presentación multimedia

3.5. Elaboración de presentaciones multimedia

3.6. Guías interactivas

4. Software y recursos para integración de la informática en el aula de clase

4.1. Herramienta para grabar la actividad de la pantalla

4.2. Uso del procesador de texto para reforzar procesos de escritura en disitintas áreas curriculares

4.3. Software para aprendizaje Visual

4.4. Edición digital de audio

4.5. Weblogs

5. Integración de la informática en el aula de clase. Propuestas de aplicación

5.1. Las nuevas tecnologías como apoyo al proceso de aprendizaje

5.2. Propuestas de integración de la informática en Pre-escolar

• Operaciones iniciales: encendido y apagado del computador, uso del teclado, uso del ratón
• El graficador como instrumento para el desarrollo de la creatividad.
• Rompecabezas y otros programas para el desarrollo de la ubicación espacial, la capacidad viso-motriz y psico-motriz y la lateralidad.
• Programas para el desarrollo de competencias en lenguas extranjeras

6. Nivel Transversal: Informática y Sociedad

Aprendizaje basado en Internet

Problemas de seguridad para los niños en la Red

Cibersociedad. Redes sociales en Internet.

Basura tecnológica

 

Metodología

Exposición por parte del profesor de los fundamentos teóricos del tema a tratar. Resolución de problemas reales o simulados de integración de la informática en el aula de clase para apoyar procesos de aprendizaje en la educación preescolar y básica primaria. Metodología activa de construcción del conocimiento con apoyo y feed-back del docente que actúa como facilitador y mediador del conocimiento.

Análisis y comentario crítico de lecturas relacionadas con las temáticas desarrolladas en clase. Rol activo del estudiante como protagonista de su propio proceso de aprendizaje en el que planifica, controla y evalúa su acceso al conocimiento.  Trabajo individual o en pequeños grupos dependiendo de la tarea.

Socialización, mediante el uso de herramientas informáticas, de los proyectos y/o trabajos realizados por los estudiantes.

Elaboración de un portafolio en internet u otros medios magnéticos en el que los estudiantes recojan los trabajos realizados durante el semestre y las experiencias vividas.

Empleo de la plataforma educativa Moodle o similar para apoyar los procesos de aprendizaje de los estudiantes.

Revisión permanente de artículos de periódicos sobre adelantos tecnológicos y de revistas especializadas acerca del uso educativo de las tics

Análisis y comentario crítico de diversos aspectos relacionados con el impacto de la informática en la sociedad y en la escuela.

 

Evaluación

 

Los conocimientos adquiridos por los estudiantes serán evaluados a través de:

Exámenes parciales: a lo largo del semestre se llevarán a cabo dos exámenes parciales que evaluarán el trabajo y los conocimientos de los estudiantes en relación con aspectos teóricos y prácticos del programa.

Cada uno de estos exámenes parciales representará el 20% de la nota definitiva del estudiante en esta asignatura.

Examen Final: evaluará las competencias desarrolladas por el estudiante a lo largo del semestre. Representará el 25% de la nota final.

Trabajo en clase: Los talleres de carácter teorico-práctico, quizzes sobre lecturas y la participación activa en las actividades y discusiones que se realicen en el aula de clase representarán el 15% de la nota final.

Trabajo fuera de clase: Informes escritos, participación en actividades virtuales como foros o workshops, planeación y diseño de clases, análisis de actividades de enseñanza-aprendizaje. Las actividades podrán ser presentadas de forma individual, en parejas o pequeños grupos y representarán el 20% de la nota final.

 

BIBLIOGRAFÍA

LIBROS

Linda Harasin, Starr Roxanne Hiltz, Murray Turoff y Lucio Teles (1998), Redes de aprendizaje. Guía par ala enseñanza y el aprendizaje en red, editorial Gedisa, España

Marc J. Rosenberg (2001), E-learning. Estrategias para transmitir conocimiento en la era digital, editorial Mc Graw Hill, Colombia.

Patricia Wallace (2001), la Psicología de Internet, editorial Paidos, España

Claudio de Moura -compilador- (1997), La educación en la era de la informática. Qué da resultado y qué no.

REVISTAS DIGITALES

Revista Iberoamericana de Educación http://www.rieoei.org/presentar.php

Horizonte Informática Educativa http://www.horizonteweb.com

Quaderns Digitals http://www.quadernsdigitals.net/

Revista Electrónica de Investigación Educativa REDIE http://redie.uabc.mx/vol9no1/contenido-contenido.html

Libertad Digital http://www.libertaddigital.com/

INSTITUCIONES

Cnice (Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa) http://www.cnice.mec.es/

Educ.ar (Portal Educativo del Gobierno Argentino) http://www.cnice.mec.es/

Ministerio de Educación Nacional http://www.mineducacion.gov.co

Colombia Aprende. La red del conocimiento

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/channel.html

Iniciativa Intel Educación http://www.intel.com/education/la/es

Microsoft Educación http://www.microsoft.com/latam/educacion

Microsoft Excel http://office.microsoft.com/es-es/default.aspx

EducaRed. Fundación Telefónica http://www.educared.net/

Eduteka. Tecnologías de la información y las comunicaciones para la enseñanza básica y media. http://www.eduteka.org/